17.11.2017

Հաշվել ուղակյան պարագիծը եթե նրա կողմերից մեկ  50միլիմետր է իսկ միուս 4 ագամ մեծե այդ կողմից։

50×4=200

նարեն հավացել էր 10կգ խնձոր իսկ աննան 4անգամ ավելի շատ տանձ էր հավաքել

ընդհանուր քանի կգ տանձ և խնձոր են հավացել 2 միասին։

10×4=40

ըւհ

Реклама

16.11.20017

1.Ստեղծագործական աշխատանք՝ Ես սիրում եմ իմ դպրոցը, որովհետև ես լիքը ըկերներ ունեմ մենք համակարգիչով ենք աշխատւմ և շատ բույսեր կան մեր դպրոցում դասատուներ նել բարի են։

2.Փորձիր դասավանդողներիցդ պարզել, թե ինչպե՞ս է առաջացել Հարիսայի ծեսը կրթահամալիրում։

3.Նախադասություններում գործողություն կատարողի անունը չկա. գտի՛ր՝ մե՞կն է, թե՞ մեկից ավելի (եզակի՞ է, թե՞ հոգնակի):

Զարմացա: Տեսանք: Փնտրում ես: Վազում եք: Կտա: Կհասնեն:

Զարմացա-ես զարմացա-եզակի թիվ

Տեսանք-մենք տեսանք-հոգնակի թիվ

Փնտրում ես-դու փնտրում ես եզակի

Վազում եք-դուք վազում եք հոգնակի

Կտա-

Կհասնեն-նրանք հոգնակի

14.11.2017

Ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող  բառերը տեքստից հանի՛ր, դրանցով կազմի՛ր նախադասություններ:

Ասում են, թե դաժան կոկորդիլոսն իր խեղճ զոհին ուտելուց հետո իսկական արցունքներ է թափում: Ի՞նչ է, վայ­րենի կոկորդիլոսը թշվառ զոհին  խղճո՞ւմ Է: Գիտակ մարդիկ ասում են, որ կերածը  մարսելու ժամանակ նրա օրգանիզմում ուրիշ գեղձեր էլ են գրգռվում, որից էլ  աչքերից թափվող արցունքանման հեղուկ է աոաջանում: Այդ սուտ, կեղծավոր լացը նկատի ունեն, երբ մեկի մասին ասում են, թե՝ «կոկորդիլոսի արցունք Է թափում»:

Դաժան,իսկական,վայրենի,թշվառ,գիտակ,ուրիշ,արցուքանման,կեղծավոր։

Կենդանիների հետ պետք չէ դաժան վարվել։

Աշնանը բնությու նման է իսկական հրաշկ է։

Առյուծը վայրնի ձևով եկավ հարձակվեց մարդկանց վրա։

Թշվառ նապաստակ փախավ առյուծի բնից։

Գիտակ մարդը ամս են տեղ հարգված է։

Ուրիշի գործերի մեջ չիկարելի խառնվել։

Անձրևից հետո տերևներից թափվում է արցուքանման անձրևի կաթիլ։

Ես չեմ սիրում կեղծավոր մարդկանց։

 

 

13.11.2017


Հարցերի քննարկում:
Բանավոր հաշվարկ:
Լուծում ենք խնդիրներ գծագրով:

Առաջադրանք 1.
Նարեն և Անին որոշեցին միասին գնալ անտառ սունկ հավաքելու: Օրվա վերջում նրանք հավաքեցին 325 հատ սունկ: Քանի՞ սունկ հավաքեցին նրանցից յուրաքանչյուրը, եթե Անին հավաքեց 21-ով ավելի շատ սունկ  քան Նարեն: Լուծիր գծագրով:
325հատ սունկ ընդհանուր անի 21ով ավել 325-21=304 304։2=152
Առաջադրանք 2.
Գրապահարանում գրքերը դասվորված են երկու շարքով: Առաջին շարքի գրքերի քանակը 12-ով ավելի է քան  երկրորդ շարքում տեղադրված գրքերը: Գրապահարանում կա 54 գիրք:  Քանի՞ գիրք կա ամեն շարքում:
54։2=27 27+12=39
Առաջադրանք 3.
Հաշվի՛ր հանումը, ստուգիր գումարումով՝
1004-465=539 539+465=1004
54013-160=53853 53853+160=54013
2700-154=2546 2546+154=2700
30600-6091=24509 24509+6091=30600
1234-361=973 973+361-1234

Լրացուցիչ։

e3aec5ad-3a18-4cbd-864e-f1c989a1b5e9

13.11.2017

1.Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով նախադասություննե՛ր ստացիր:

Ո՞վ ի՞նչ արեց: Աղջիկ պարեց պարի մրցությում

Ի՞նչը ի՞նչ եղավ: ամպերը սևացան։Ամպերը սևացան և տեղաց անձրև։

Ովքե՞ր ի՞նչ են անում: Երեխաները խաղում են։Երեխաները բակում խաղում էին։

Ինչե՞րը ի՞նչ են լինում։տերևները թափվում են։Ծառերի տերևները քամուց թափվում են։

2.Բառային աշխատանք։

Ճանապարհ,աշխարհ,անձրև,պատշգամպ,վարդեր,երրորդ,ձորրորդ,երեսուն,հիսուն,վաթսուն,իննսուն,վորդ,հեծանիվ,մանկություն։

3.Ռադիոնյութի կամ տեսագրության միջոցով ներկայացրո՛ւ՝

Ի՞նչ է նշանակում լինել սեբաստացի:

Ինչպիսի՞ն պետք է լինի սեբաստացին: