- Ավարտել նախադասությունները:
- Հեքիաթը սովորաբար սկսվում է հետևյալ արտահայտություններով՝ կար-չկար։
- Հեքիաթների վերջում սովորաբար հաղթում է բարին։
- Ֆրանսիական հեքիաթի հերոս Վադուայեն իրականում խեղճ չէր, որովհետև նա շատ խորաման էր։
- Հնդկական հեքիաթում առյուծի երախտամոռությունը բացահայտվում է, երբ նա փայտփորիկին ասում է, որ նա կենդանի է
- Ճապոնական հեքիաթը կբնութագրեմ մի ասացվածքով՝ ան հասկանալի լեզու էր։
- Ամերիկյան հեքիաթում գոռոզ չղջիկն ուներ նաև մեկ այլ թերություն. նա կապույտ գույն էր
- Մեր ուսումնասիրած բոլոր հեքիաթներում էլ դատապարտվում էր վատ մարկանց։
- Այբբենական կարգով դասավորել մեր ուսումնասիրած հեքիաթների անունները:
- Գոռոզ չղջիկը,Երախտամոռ առյուծը,«Կախարդանքի հետքերով» Վադուայե։
- Նշել, թե հեքիաթների վերնագրերում առկա բառերից յուրաքանչյուրը քանի տառ ու հնչյուն ունի:
- Գոռոզ 2 հ 5տ, չղջիկ 1հ 5տ, երաշխատամոռ 3հ 11տ, Առյուծ 2հ 5տ, կախարդանքի 3հ 10տ, հետքերով 1հ 8տ, վադուայե 2հ 6տ
- Նախադասության բառերը վանկատել:
Բո-լոր թըռ-չուն-նե-րը նետ-վե-ցին չըղ-ջիկի վրա և խը-լե-ցին ի-րենց փե-տուր-նե-րը: